Why “Due to the large number of applications, we are not able to provide individual feedback.” isn’t enough anymore

According to the Swedish Discrimintation Act (diskrimineringslagen 2 kap. 4 §) internal and external applicants have the right to receive written information on the qualifications of those candidates that have been invited to an interview or that have been selected for the position. Based on relevant literature and legal practice from the Swedish labour court, I analyse a couple of anonymised answers from employers which received a request based on DL 2 kap. 4 §. Replying to those requests can be a tricky undertaking if you don’t follow a competence-based and structured recruitment process. I elaborate on practical implications and provide suggestions on how to improve recruitment processes so that “DL 2 kap. 4 §”-requests don’t take you by surprise.

This essay is written in Swedish but automated translation to English usually works pretty okay. 

Read More »

EdTech Sweden – en konferens i tweets

Idag var det dags för en av Sveriges mest intressanta konferenser om lÀrande och teknologi. EdTech Sweden i Stockholm.

Jag jobbar med att definiera en genomtÀnkt utbildingsstrategi pÄ ett företag. SÄ det hÀr har varit ett bra tillfÀlle att ta in lite inspiration, knyta kontakter och fÄ konkreta rÄdslag. LÀs mer nedan dÀr jag Àven har sammanfattat mina key takeaways med hjÀlp av mina och andras kloka Twitter tweets.

Read More »

Fallstudie: En sprĂ„klig kravprofil

Den hĂ€r texten var min sista inlĂ€mningsuppgift under kursen “SprĂ„k, rekrytering och mĂ„ngfald” pĂ„ Stockholms universitet (och jag Ă€r vĂ€ldigt stolt över att den blev intygat med A). Den analyserar och definierar sprĂ„kkrav för en tjĂ€nst i min organisation och ska ge dig en idé hur man skulle kunna gĂ„ till vĂ€g med en sĂ„dan analys. LĂ€ngs ner har jag nĂ€mnt mycket lĂ€svĂ€rda resurser som har betydligt förĂ€ndrat hur jag tĂ€nker kring sprĂ„k inom rekrytering och arbetsliv. Hör gĂ€rna av dig om du vill veta mer eller har frĂ„gor, antingen direkt hĂ€r pĂ„ bloggen eller via “About me” sidan. 

multilingual-456774_1280.png

Read More »