Why “Due to the large number of applications, we are not able to provide individual feedback.” isn’t enough anymore

According to the Swedish Discrimintation Act (diskrimineringslagen 2 kap. 4 §) internal and external applicants have the right to receive written information on the qualifications of those candidates that have been invited to an interview or that have been selected for the position. Based on relevant literature and legal practice from the Swedish labour court, I analyse a couple of anonymised answers from employers which received a request based on DL 2 kap. 4 §. Replying to those requests can be a tricky undertaking if you don’t follow a competence-based and structured recruitment process. I elaborate on practical implications and provide suggestions on how to improve recruitment processes so that “DL 2 kap. 4 §”-requests don’t take you by surprise.

This essay is written in Swedish but automated translation to English usually works pretty okay. 

Read More »

EdTech Sweden – en konferens i tweets

Idag var det dags för en av Sveriges mest intressanta konferenser om lärande och teknologi. EdTech Sweden i Stockholm.

Jag jobbar med att definiera en genomtänkt utbildingsstrategi på ett företag. Så det här har varit ett bra tillfälle att ta in lite inspiration, knyta kontakter och få konkreta rådslag. Läs mer nedan där jag även har sammanfattat mina key takeaways med hjälp av mina och andras kloka Twitter tweets.

Read More »

Fallstudie: En språklig kravprofil

Den här texten var min sista inlämningsuppgift under kursen “Språk, rekrytering och mångfald” på Stockholms universitet (och jag är väldigt stolt över att den blev intygat med A). Den analyserar och definierar språkkrav för en tjänst i min organisation och ska ge dig en idé hur man skulle kunna gå till väg med en sådan analys. Längs ner har jag nämnt mycket läsvärda resurser som har betydligt förändrat hur jag tänker kring språk inom rekrytering och arbetsliv. Hör gärna av dig om du vill veta mer eller har frågor, antingen direkt här på bloggen eller via “About me” sidan. 

multilingual-456774_1280.png

Read More »